Med hj&auml;lp av sagan Petter och hans 4 getter f&aring;r barnen l&auml;ra sig om naturvetenskap, matematik, spr&aring;k, fantasi och normer och v&auml;rden.
Genom att arbeta med boken p&aring; olika s&auml;tt som att l&auml;sa, anv&auml;nda oss av flanotavla, teckenst&ouml;d och spela teater f&aring;r barnen hj&auml;lp att uppleva och f&ouml;rst&aring; ber&auml;ttelsen.
&Auml;ven i Petter och hans 4 getter handlar det om k&auml;nslor. Petter blir ledsen n&auml;r trollet &auml;ter upp getterna och de blir glada igen n&auml;r katten Murre Svart r&auml;ddar dem fr&aring;n trollet Ludenben. Det ger oss m&ouml;jlighet att forts&auml;tta prata om k&auml;nslor.
Sagan inneh&aring;ller matematik vilket hj&auml;lper barnen att ut&ouml;ka begrepp och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r antal, rum, l&auml;ge och riktning.
Vi f&aring;r ocks&aring; m&ouml;jlighet att jobba med f&auml;rger d&aring; djuren har namn efter f&auml;rg.
Genom sagan stimulerar vi barnens nyfikenhet och fantasi och f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sig i olika former s&aring;som drama, bild, skapande, spr&aring;k, kommunikation och musik.
Under projektets g&aring;ng kommer vi vara lyh&ouml;rda f&ouml;r barnens intresse och nyfikenhet och anpassa arbetet efter det.
Verksamheten skall genomf&ouml;ras s&aring; att den stimulerar och utmanar barnens utveckling och l&auml;rande. Den skall utg&aring; ifr&aring;n barnens erfarenheter, intressen, behov och &aring;sikter. Barnens tankar och id&eacute;er ska tas tillvara f&ouml;r att skapa m&aring;ngfald i l&auml;randet.

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

Petter och hans 4 getter

Matriser i planeringen

Uppgifter