Planering för vårterminen

Hur naturen förändras från vinter till vår? Utforska en myrstack. Vad gör fåglar i våren? Från grodyngel till full vuxengroda. Bygga ett skelett av skogens material. Hur sniglarna ser ut?

Vårterminen

Tema:

1.     1.Hur naturen förändras från vinter till vår? 23.03

-         - sånger

-         - leta efter vårtecken (eller bilder med vårtecken)

-         - rita vårtecken som de har sett i skogen

2.     2. Myrstacken 30.03

-         - utforska en myrstack (hur stor är den? Hur många personer kan stå rund den? Hur högt är den? Finns det fler myrstackar i närheten? Hur är myrstacken byggd? Finns det några myrvägar? Vart går myrorna? Vad gör myrorna?

-        - studera en myra i en lupp

-        - ett experiment med en näsduk (myrstacken)

-         - titta på en film

-         - göra en myra av kottar och tandpetare

3.     3. Vårfågelvanor 13.04

-        Vad är fågelboet byggd av för material? Hur ser boet ut? Var finns boet någonstans? (olika fågelbo, lägger ägg, vad gör fågelmamma/-pappa, kolla på fågelägg, jämföras med ett vanligt ägg)

-         - titta på en film

-         - bygga ett fågelbo av pinnar, och använda flörtkulor som ägg

4.     4. Grodjakt! - en utflykt till en damm och titta på grodorna och sedan går vi till Hackstabacken. 20.04

-         - Knack, knack är Mulle Hemma

-         - berätta om hela processen (från grodyngel till full vuxengroda, bilder, en bok), hur ser grodyngel ut? Skillnader mellan grodor och paddor, hur ser de ut?

-         - rita hela processen

5.     5. Kroppen – 27.04

-         - prata om hur människokroppen är byggd? (bilder, böcker)

-         -- bygga ett skelett av skogens material

-         - bygga ett skelett av tops

6.     6. Matematik – gömma brev med uppgifter – 03.05

-         - förbereda några kuvert med olika uppgifter

7.     7. Snigel och snäcka – 10.05

H- Hur sniglarna ser ut? (ser olika ut, tvåkönade, lite information om sniglar, snäcka/utan)

-        - tillverka sniglar och snäckor i trolldeg

8. Insekter och djur – 17.05

Mullemiddag – 20.05 kl.17.00-19.00

 

Lekar:

1.     Namnorm – s.5

2.     Knack, knack är Mulle hemma? S-16

3.     Handen känner s.7

4.     Ekorrar byter bo – s.16

5.     Ormen byter skinn – s.16

6.     Under hökens vingar – kom! S.17

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,