<h2>Kursplan i &auml;mnet</h2>
<p>Se nedan&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>Vi arbetar utifr&aring;n utvalda delar av boken Religion 8.&nbsp;<br /><br /></p>
<p>1. Vi l&auml;r oss mycket &ouml;vergripande om de tre abrahamitiska religionerna. Uppgift att j&auml;mf&ouml;ra de tre religionerna p&aring;b&ouml;rjas direkt.&nbsp;</p>
<p>2. Vi varvar f&ouml;rdjupning kring religionerna med arbete med j&auml;mf&ouml;relsen och repetition.&nbsp;</p>
<p>3. Inl&auml;mning skriftliga uppgiften v. 21.&nbsp;</p>
<p>4. Prov.</p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Skriftlig uppgift d&auml;r du ska j&auml;mf&ouml;ra religionerna. Inl&auml;mning fredag v. 21.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>Skriftligt prov p&aring; Digiexam f&ouml;r kunskaper om och resonemang kring religionerna. Torsdag v. 22 (andra lektionen).&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Vecka 18-22 (9 timmar)&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se "visa vad du l&auml;rt dig" + kunskapskraven&nbsp;</p>

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.

Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

Huvuddragen i världsreligionernas historia.

Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att <em>beskriva</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven <em>enkla</em> resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

Eleven har <em>goda</em> kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att <em>förklara och visa på samband mellan</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven <em>utvecklade</em> resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar. 

Eleven har <em>mycket goda kunskaper</em> om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att <em>förklara och visa på samband och generella mönster kring</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven <em>välutvecklade och nyanserade</em> resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.

Abrahamitiska religionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter