Vale 6 kapitel 8 - 10 v. 2-8

Under vårterminen kommer vi att fortsätta träna på förmågorna skriva, tala, höra och läsa! Ni kommer öva på både att "skapa/producera" spanska i tal och skrift samt öva på er "förståelse/uppfattning" av det spanska språket genom att lyssna och läsa. Vi kommer att jobba med texter, övningar och ordförråd i boken för att bygga på våra kunskaper gällande grammatik och ordförståelse. Kapitel 8 - 10 behandlar följande områden: Fakta om Spanien, geografiord, berätta vad som finns i skolan, kunna använda frågeordet ¿Cuántos/cuántas?, kunna använda verbet hay – det finns/finns det, kunna använda uttryck såsom till höger, till vänster och i mitten och även kunna beställa något att äta, dricka, glass och fråga vad det kostar.

Tidsperiod

Vi startar v. 2 och avslutar detta arbetsområde v. 8 med tre olika avstämningar, läsförståelse, hörförståelse och skriftlig interaktion.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Under detta arbetsområde kommer du att lära dig följande:

·       Kunna lite fakta om Spanien och geografiord.

·       Kunna ställa frågor och besvara dem.

·       Kunna beställa något att äta, att dricka och glass.

·       Kunna använda uttryck till höger, till vänster och i mitten.

·       Kunna böja olika verb som slutar på -ar, -er och – ir (hay, estar, ser vivir).

·       Utveckla förmågan att använda muntlig spanska i enkla och givna sammanhang för att berätta.

·       Kunna uppfatta ord och fraser i tydligt talat språk, samt redogöra och agera utifrån innehållet i dessa.

·       Utveckla din förmåga att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper. 

·      

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Läxförhör varje vecka, onsdagar. Du kommer även att öva på att skriva en dialog som handlar om att kunna beställa något att dricka, äta och köpa glass som du kommer få feedback för förbättring.

Du kommer att testas i förmågan att förstå enkla texter och talat språk och även i skriftlig interaktion (se måldokument som du får längre fram).
v. 8    tisdag- avstämning i läsa, lyssna och skriva

Hur ska vi nå dit? (Planering och hänvisning till material)

Veckoplanering
Det här är en planering så ni ska veta vilket kapitel vi arbetar med under veckorna.

v. v. 2   13/1 Capítulo 8 España. Spaniens geografi, geografiord.     ·   Repaso 1 ÖB. Läs s. 39 och gör de uppgifterna på s. 40 - 42. ·   TB. s. 22 – 23 Lyssna, läs ch översätt texten. ·   ÖB. s. 34 – 37. ·   Verb: hay, estar – está, ser – es, vivir – bo/leva. ·   Repaso: arbetsblad (LH.76 - 77). ·   Läxa: glosor till v. 3 finns på Quizlet. ·   Quizlet.live       v. 3   20/1 Capítulo 8 - 9 - España. Spaniens geografi, geografiord. -¿Cuántos chicos hay en la clase? ·   Escucha s. 38. ·   Sexan (LH. 78 – 79) ·   TB. 24-25 Lyssna, läs ch översätt texten. ·   ÖB.s. 45 – 50 ·   Träna muntligt på señala 3 s. 23 TB. ·   Läxförhör. ·   Läxa: glosor till v. 4 ·   Quizlet.live    Onsdag/miércoles Läxförhör/tarea   v. 4   27/1 Capítulo 9 ¿Cuántos chicos hay en la clase? ·   Escucha s. 50 ·   Repaso: arbetsblad (LH. 86 - 87) ·   Träna muntligt och skriftligt på señala 3- 4 s. 25 TB (LH. 84). ·   Läxförhör. ·   Läxa: glosor till v. 5. ·   Quizlet.live     Onsdag/miércoles Läxförhör/tarea   v. 5   3/2 Capítulo 10 Att beställa mat, till höger, till vänster och i mitten.   ·   TB. s. 26 – 27 Lyssna, läs ch översätt texten. ·   ÖB. s. 51 – 55 ·   Verb: hay, desear – att önska. ·   Escucha s. 56 ·   Läxförhör. ·   Läxa: glosor till v. 6. ·   Quizlet.live   Onsdag/miércoles Läxförhör/tarea   v.6   10/2 Capítulo 10 Att beställa mat, till höger, till vänster och i mitten.   ·   Repaso 2 ÖB.s. 78 ·   Skriv en dialog där du beställer mat. ·   Repaso: arbetsblad (LH. 88 – 91) ·   Läxförhör. ·   Läxa: glosor till v. 7. ·   Quizlet.live     Onsdag/miércoles Läxförhör/tarea   v. 7   17/2 Repetition kap. 8 - 10   ·   Repaso - ovningsmastaren.se (kap. 8-10) - quizlet.com ·   Quizlet.live     Onsdag/miércoles Läxförhör/tarea   v. 8  24/2 ·    Avstämning i läsa, lyssna och skriva     Prov Kap. 8 - 10 v. 9                                                    Vacaciones de deporte/ invierno

 

*Arbetsbladen får ni av mig antingen i pappersform eller att jag lägger in en fil under fliken/filer/kursmaterial i Teams. Innan du skriver i dokumentet bör du klicka på "spara som" för att få ett eget dokument och inte skriva över originalet.

Länk till ljudfilerna till Vale 6
https://www.ovningsmastaren.se/ovningsmastaren/index.php/book/index/21

Länk till mappen Vale 6 HT 20 i Quizlet 
https://quizlet.com/class/15124349/

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Kriterier

• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.