Människans livscykel

Under en period mot slutet av vårterminen kommer vi i åk 6 att arbeta med människans livscykel. Vi kommer bla att ta reda på hur kvinnor och mäns anatomi skiljer sig åt, vad som händer i puberteten, hur ett barn blir till och utvecklas till en vuxen människa. Hur åldrandet sker och vad som händer med våra kroppar genom denna livsresa.

SYFTE - VAD ska du lära dig?

Du berättar:

• om hur ett barn blir till och utvecklas i mammans kropp
• om vad som händer i flickans och pojkens kropp under puberteten
• hur kvinnans och mannens underlivsanatomi är uppbygd
• om vad som sker med våra kroppar i olika tidsintervaller i livet
• om de vanligaste sexuellt överförbara sjukdomarna
• olika sexuella variationer (tex. bi-, homo-, hetero-  och transvestism)

Varför behöver du kunna detta?

För att förstå hur din kropp reagerar i olika situationer och vad som händer med den då den växer och åldras behöver du en slags grundkunskap. Men också för att samvaron med andra människor ska fungera så smidigt som möjligt.

Detta ett brett område som handlar om mycket mer än sex. Ordet samlevnad betyder gemenskap, samvaro och samexistens – att leva tillsammans med andra. Under vårt liv lever i olika slags relationer med andra människor.  

BEGREPP

kön, genus, fortplantning, pubertet, identitet, hormoner, menstruation, målbrottet, sexuell läggning, sexuella variationer, anatomi

ARBETSSÄTT - HUR ska du lära dig?

Vi kommer att:

• läsa texter
• arbeta med arbetsblad
• se filmer
• titta på bilder.
• föra diskussioner i större och mindre grupper/ EPA
• ha grupparbete som ska redovisas

 

BEDÖMNING - HUR visar du vad du lärt dig?

Jag kommer att bedöma:

• din aktiva insats under lektionerna.
• din förmåga att delta i diskussioner (tex. ställa frågor, framföra åsikter, vidareutveckla någons svar, fördjupa ditt resonemang)
• din förmåga att i samarbete med andra göra ett grupparbete, där din egen del klart ska framgå
• din förståelse av temat genom någon form av kunskapskoll