Knoppisar 2021

Vilka träd finns i vår närmiljö och vad heter de? Vi vill lära oss mer!

Var är vi?

Barnen är intresserade och nyfikna på naturen. De är väldigt vetgiriga och frågar ofta om namnet på olika saker i naturen. Naturböckerna på förskolan används flitigt.

Vart ska vi?

Vi vill lära barnen att känna igen träden i sin omgivning och på ett roligt sätt lära sig trädens namn.
Vi lär oss om:

• Aska Svart
  Asken har svartbruna knoppar, formen påminner lite om en hov. Knopparna och grenarna är motsatta.
• Eka Papiljott
  Knopparna är trubbiga, bruna, femkantiga, inte glänsande, sitter ofta i en klunga längst ut på kvisten.
• Grönröda oxel
  Gröna knoppar, ibland med en rödbrun ton på solsidan. Har ljusa hår, en platt insida och inböjd spets.
• Hårige Rönn
  Mörkbruna knoppfjäll som är täckta av ljusa hår, knoppen ger ett grått intryck. Tydliga ringar vid knoppens bas.
• Jätten Kastanj
  (Hästkastanj) De klart största och kraftigaste knopparna. De är bruna och klibbiga och sitter ensamma i toppen.
• Lilla Björk
  (Vårtbjörk) Små knoppar som blir klibbiga om du håller dem ett tag i handen. Gråvita hartsvårtor på yngre grenar.
• Olika Alm
  (Skogsalm) Bladknopparna är tillspetsade och smala äggrunda, blomknopparna är klotformiga – olika knoppar är ett kännetecken!
• Trindröda Lind
  (skogslind) Trubbigt till spetsigt äggrunda knoppar, på solsidan röda, på skuggsidan grön-gula.
• Tvillingarna Lönn
  (Skogslönn) Vinröda knoppar, i spetsen en stor och två små. Resten av knopparna är motsatta.
• Vasse Aspe
  Mycket spetsiga knoppar, känn på dem…!
• Violetta Al
  (Klibbal) Violetta knoppar, knopparna är skaftade.
• Söta Sälg
  Svarta spetsiga knoppar, på våren kommer ”kissarna” fram.
• Långe Boke
  Långa, spetsiga, brun-gråa knoppar.
• Skäggige Hassel
  Äggrunda knoppar, har körtelhår på kvisten.

Vad är nästa steg?

Vi tittar på trädens knoppar på våra utedagar och på gården. Vilka träd finns i vår närmiljö? Till vår hjälp har vi ett material av Anders Rapp.

Barnen får i ”läxa” att ta reda på vilka knoppisar som finns där de själva bor och skriva, rita eller fotografera dessa. Alla barn har en skrivbok till detta. I boken finns bilder och namn på Knoppisarna, till hjälp. På detta sätt blir också vårdnadshavarna delaktiga i arbetet.

Hur har det gått?

Under våren hittade vi många av knoppisarna. Barnen fick i uppdrag att leta knoppisar där de bor. Detta gjorde även föräldrarna delaktiga. 
Vi hörde ofta barnen prata om knoppisar i leken på gården. Detta var något som verkligen intresserade barnen