&nbsp;
Detta ska du bli b&auml;ttre p&aring; (F&ouml;rm&aring;gor du kommer utveckla)
Genom undervisningen i matematik ska du ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder. (Probleml&ouml;sning)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter. (Metod)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang genom att anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)
Vad kommer att bed&ouml;mas? (Bed&ouml;mning)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din f&ouml;rm&aring;ga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din f&ouml;rst&aring;else inom omr&aring;det.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera och delta i resonemang kring omr&aring;dets olika delar.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna l&ouml;sa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem s&aring; att man kan f&ouml;rst&aring; hur du har gjort.
Hur kommer vi att jobba? (Arbetss&auml;tt)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att ha genomg&aring;ngar (l&auml;rarledda och filmer) och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att ha r&auml;kning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att l&ouml;sa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer titta p&aring; samt v&auml;rdera olika strategier och metoder f&ouml;r att l&ouml;sa matematiska problem.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att anv&auml;nda oss av digitala sidor s&aring; som elevspel.se, socrative, matteboken.se, studi.se
S&aring; h&auml;r kommer bed&ouml;mningarna att g&aring; till. (Bed&ouml;mningsunderlag)
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriftligt prov
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel probleml&ouml;sning 
&nbsp;
Detta handlar lektionerna om (Centralt inneh&aring;ll)
Geometriska satser och formler. 
Skala vid f&ouml;rminskning och f&ouml;rstoring av tv&aring;-och tredimensionella objekt.
Likformighet och kongruens,
&nbsp;
Begrepp 
Se begreppslistan s.175 i grundboken
&nbsp;

Geometri åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter