<p>Tisdagen den 4 maj har vi ett prov på arbetsområdet LJUS. Träna med hjälp av <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAb_8z9r53MDQuIOY2KhweBIPw8KsRjK2ew-NNhxFk0pTYAg/viewform" data-custom-entity-content="repetitionsfrågorna">repetitionsfrågorna</a>. Här finns också sidor ur läroboken som du kan läsa för att repetera. Maila mig om du undrar över något! : ) </p><p>(hanna.sollerman@hannaskolan.nu)</p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619533995868_ljus1_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619533996948_ljus2_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619533997999_ljus3_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619533999151_ljus4_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619534000320_ljus5_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619534001373_ljus6_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619534003049_ljus7_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619534004253_ljus8_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619534005016_ljus9_scaled.png" ></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/skolor/hannaskolan/hannaskolan_forskoleklassen5/1619534005996_ljus10_scaled.png" ></figure></div><p></p>

Prov, NO: tisdag vecka 18

<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>kunna f&ouml;rklara hur man h&ouml;r</li>
<li>kunna f&ouml;rklara hur man ser</li>
<li>veta&nbsp;vad ljud &auml;r och hur det uppkommer</li>
<li>veta&nbsp;vad ljus &auml;r och hur det uppkommer</li>
<li>veta n&aring;got om h&ouml;rselskador</li>
<li>veta n&aring;got om synskador</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<p>De h&auml;r begreppen &auml;r centrala:</p>
<ul>
<li>ljudv&aring;gor</li>
<li>Hertz</li>
<li>Decibel</li>
<li>infraljud</li>
<li>ultraljud</li>
<li>brytning</li>
<li>konkav</li>
<li>konvex</li>
<li>lins</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>vara aktiv p&aring; laborationerna</li>
<li>delta i diskussioner b&aring;de i sm&aring; och stora grupper</li>
<li>g&ouml;ra skriftliga uppgifter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Fysik

NO (år 1-3)

Biologi

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat. 

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Ljud/hörsel och ljus/syn VT år 6

Matriser i planeringen

Uppgifter