Konkret m&aring;l: 
Du kommer att l&auml;ra dig identifiera och f&ouml;rst&aring; problemet planera och genomf&ouml;ra en l&ouml;sning/l&ouml;sningar strategier f&ouml;r att l&ouml;sa problem kontrollera l&ouml;sningens rimlighet skapa egna problem begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att resonera kring problem anv&auml;nda digitala medel
Undervisning:
Du kommer att f&aring; undervisning kring talomr&aring;det 0 till 1000 r&auml;knes&auml;tt addition, subtraktion, multiplikation och division m&ouml;nster begrepp tex fler, f&auml;rre, st&ouml;rre &auml;n, mindre &auml;n, lika m&aring;nga strategier f&ouml;r att l&ouml;sa och skapa problem Arbetss&auml;tt: Du kommer att f&aring; arbeta i olika gruppsammans&auml;ttningar samt enskilt med probleml&ouml;sning.
Metoder:
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig tolka och f&ouml;rst&aring; problem rita g&ouml;ra tabeller, diagram och listor s&ouml;ka och skapa m&ouml;nster arbeta bakl&auml;nges dramatisera pr&ouml;va olika s&auml;tt att l&ouml;sa problem anv&auml;nda digitala medel tex combibears.hotell.kau.se, Matildas matteg&aring;tor/Blommor, blad, en miljard (UR)
&nbsp;

Problemlösning matematik åk 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter