Fysik: Ljus & ögat

Hur fungerar ögat och hur ser vi? Var kommer ljuset ifrån och hur rör sig ljuset? Vad händer när man behöver glasögon och hur är det att vara färgblind och vad innebär det?

Innehåll i undervisningen

Vi kommer att arbeta med ögats uppbyggnad och funktion. Vi kommer även att arbeta med hur vi ser ljuset och vart ljuset uppstår ifrån. Du kommer få lära dig att:

• varför vi ser saker
• ögats uppbyggnad och funktion
• vad en ljuskälla är 
• hur skuggor uppstår
• vilket ljus vi kan se och ljus vi inte kan se
• hur ser djur
• skillnaden mellan konkava och konvexa speglar

Arbetssätt i undervisningen 

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar där vi går igenom och diskuterar. Vi kommer även att titta på korta videoklipp som tar upp ljuset och ögats funktioner. Vi kommer även arbeta med arbetsblad som vi går igenom och diskuterar i helklass. 

Begrepp

Ljuskälla, reflex, konkav, konvex, brännpunkten, senhinnan, hornhinnan, pupillen, linsen, näthinnan, synnerven, blinda fläcken, glaskroppen, syncentrum, synligt ljus, ultraviolett ljus, infrarött ljus, candela (cd).

Bedömning/reflektion

Du får chansen att visa dina kunskaper när du arbetar med arbetsblad, när du samtalar och diskuterar med andra och ett test på ögats uppbyggnad och vad ljus är.

Tidsåtgång

5-6 lektioner

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.

Kriterier

• Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.