Svenska 2: Språksituationen i Sverige och Norden

Ni ska nu bekanta er lite mer med våra fem svenska minoritetsspråk och de åtta nordiska språken!

Att kunna

-          Vet vad ett minoritetsspråk är och vilken politisk funktion de har.

-          Känner till de fem svenska minoritetsspråken och vilka som talar språken.

-          Känner till de 8 nordiska språken och vilken språkfamilj de tillhör.

-          Har läst på lite extra om norska och danska (och att ni kan se skillnader och likheter mellan de tre skandinaviska språken).

 

-          Kan förstå en enkel text på norska eller danska och känner till några ord på norska och danska som lätt kan missuppfattas i Sverige.

 

 

     Tidsplan

13			Minoritetsspråk intro, finska
14	PÅSKLOV
15	Meänkieli, samiska film: Sameblod		film: Sameblod
16	Jiddish, romani		Jakten på språket: svenska Minoritetsspråk samlade övningar
17	danska		norska
18	Öva i grupp inför provet		1:a maj
19	GRUPP-PROV

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Språklig variation i Sverige och i det svenska språket. Språksläktskap och språkförändringar. Svenskans, invandrarspråkens, minoritetsspråkens, teckenspråkets och dialekternas ställning och status.
• Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, till exempel språklagstiftning, minoritetsspråk och dialekter.

Kriterier

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för några aspekter av språksituationen i Sverige och övriga Norden.
• Eleven kan utförligt redogöra för några aspekter av språksituationen i Sverige och övriga Norden.
• Eleven kan översiktligt redogöra för någon aspekt av språksituationen i Sverige och övriga Norden.
• Eleven kan göra välgrundade och nyanserade reflektioner över sin egen och andras språkanvändning samt med säkerhet använda olika strategier för att utveckla sitt eget lärande. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för språksituationen i Sverige, och kan ge exempel på samt med dessa som utgångspunkt, utförligt redogöra för språklig variation, språkförändringar och svenskans släktskapsförhållanden med andra språk.
• Eleven kan göra välgrundade reflektioner över sin egen och andras språkanvändning samt använder med viss säkerhet olika strategier för att utveckla sitt eget lärande. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för språksituationen i Sverige, och kan ge exempel på samt, med dessa som utgångspunkt, översiktligt redogöra för språklig variation, språkförändringar och svenskans släktskapsförhållanden med andra språk.
• Eleven kan göra enkla reflektioner över sin egen och andras språkanvändning samt med viss säkerhet använda olika strategier för att utveckla sitt eget lärande. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för språksituationen i Sverige, och kan ge exempel på språklig variation, språkförändringar och svenskans släktskapsförhållanden med andra språk.

Uppgifter

Bedömningsuppgift: Språksituationen i Sverige och Norden.

Du behöver inte göra något med denna uppgift, endast för bedömning.

Bedömningsuppgift: Språksituationen i Sverige och Norden

Endast för underlag, du behöver inte göra något med denna uppgift.