Matens väg genom kroppen 20/21

Matens väg genom kroppen.

Vårt mål är att barnen ska utforska, få en nyfikenhet och en förståelse för matens väg genom kroppen och varför vi äter.

 

Begrepp vi vill introducera och som barnen ska få en förståelse för är:

läppar, tänder, gom, saliv, tunga, matstrupe,magsäck, magsaft, tunntarm, tjocktarm och hur de arbetar för att spjälka maten, så att näring tillgodogörs av kroppen.

 

Förklaringsmodell: Med våra tänder tuggar vi sönder maten. Den blandas med hjälp av saliven och tungan. För att kunna svälja pressar vi upp tungan i gommen. Maten glider sedan ner genom matstrupen och hamnar i magsäcken. Magsäcken är som en stor muskel som knådar maten. Här finns också magsaft som fräter sönder maten. Maten fortsätter till tunntarmen som är luddig på insidan av tarmludd, vilket suger upp näringen. I tarmarna sugs det upp vatten som kroppen behöver. Därefter fortsätter maten till tjocktarmen, där det knådas. Det kroppen inte behöver, kommer sedan ut som bajs på toaletten.

 

Vi kommer bla att arbeta med biologi, naturvetenskap, matematik i vårt tema arbete.

Metod: Läser böcker om kroppen, tittar på filmer om matsmältning/matspjälkning UR Kropp och Kanin Mage och tarmar, Eva Funck Maskinen Kroppen, dramatiserar genom teater, skapande - ritar upp kroppen på spännpapper, matematik - mäter upp hur lång tunntarmen, tjocktarmen är, pratar om hur stor vår magsäck är, bygger upp en modell med tratt, slangar mm.

 

 

 

 

 

•  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,