Vi lär oss att vara rädda om miljön.

Vi har skräpplockardag ♻️

Planering

Bakgrund 

Varje år har vi en skräpplockardag på förskolan. Då pratar vi mycket om vad man inte får slänga i naturen så som glas, plast, metall, papp m.m.

Varför ska man inte slänga skräp i naturen? Vad händer med skräpet och hur lång tid tar det innan det försvinner?

Vad händer med skräpet när man lagt det på återvinningscentralen?

Mål

Att barnen ska förstå att man inte slänger skräp i naturen och varför. 

Metod

Vi pratar om att skräp inte hör till naturen, att det tar lång tid innan det försvinner och att det kan skada djuren.

Vi pratar om vad som händer med det som vi slänger på återvinningscentralen.

Vi tittar på filmer som finns på håll Sverige rent och på Drill och Drull.

Vi leker leken ”kom allt mitt skräp” ute på gården.

Skräphäxan Solbritt kommer förbi och skräpar ner på gården.

Skräpplockardag då vi städar runt våran förskola.

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,