Vad?
Vi l&auml;r oss om geometriska former och dess namn.
Vilka &auml;r med?
Barnen i &aring;lder 4-5&aring;r p&aring; samlingen f&ouml;re lunch.
Syfte:
Att utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r former
Vilket l&auml;rande vill vi ge barnen?
Att barnen ska l&auml;ra sig k&auml;nna igen de olika formerna samt kunna ben&auml;mna dem vid namn.
Aktiviteter:
Barnen f&aring;r titta p&aring; n&aring;gra olika former, de ska sedan ta hj&auml;lp av ett annat barn och forma sig till en cirkel, fyrkant, triangel.
Vi g&ouml;r en figur av de olika formerna p&aring; ett stort vitt ark.
Jag l&auml;ser en flanosaga om form monstret.
Vi spelar ett spel som tr&auml;nar barnen i att ben&auml;mna och k&auml;nna igen de olika formernas namn.
Dokumentationen kommer att ske i l&auml;rloggen.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Geometriska former

Matriser i planeringen

Uppgifter