Judendomen åk 5

Du kommer att få lära dig om judendomen, vad som utmärker religionen och hur den har påverkat och fortfarande påverkar människors liv.

Mål och syfte

Du ska kunna svara på följande frågor: 

- Hur ser det ut i en synagoga? Vem leder gudstjänsten?

- Vad kan en jude göra för att visa sin tro i vardagen?

- Vad innebär sabbat och hur firar judar den?

- Hur och varför firar judarna högtiderna rosh hashana, jom kippur, chanukka, och pesach (påsk)?

- Vad innebär bar/bat mitzva?

- Hur ska en jude leva för att vara en god människa enligt judendomen?

- Vilka var Abraham, Josef och Mose och vad gjorde de?

- Hur tror judarna att världen skapades?

- Vilken är skillnaden mellan liberala och ortodoxa judar?

- Vilka är judarnas heliga symboler, skrift, platser och byggnader?

Utöver detta ska du kunna jämföra och se några likheter och skillnader mellan judendom och kristendom. Du ska även kunna resonera kring något etiskt/moraliskt dilemma.

 

Arbetssätt och hur du visar på lärande

- Gemensamma genomgångar - var aktiv och visa intresse.

- Läroböcker och instuderingsfrågor - lär in faktainnehållet.

- Filmer/musik - titta och lyssna noga, ev anteckna.

- Spel såsom Kahoot.

- Skriftliga reflektionsfrågor - visa hur du tänker.

- Diskussion och samtal i klassen - var aktiv och delta

 

Bedömning

- Resonemang och svar på frågorna i arbetsbladen.

- Delaktighet i diskussioner och spel.

- Skriftligt test måndagen den 10 maj, v. 19.

 

Tidsram och veckoplanering

- Vecka 16-19

V 16: Upptäck religion s. 40-51 + arbetsblad klara t.o.m. 3.5 (s. 61).

V 17: Upptäck religion s. 52-59 + arbetsblad klara t.o.m. 3.5 (s. 64).

V 18: Upptäck religion s. 60-67 + arbetsblad klara t.o.m. 3.9 (s. 66).

V 19: Prov måndagen den 10 maj.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.