Utplacerade vattenglas i klassrummet för att studera vattennivå över tid. Studera hur frön, salt resp salt löser sig i vatten.

Klassrumsobservationer

<div style="mso-element: para-border-div; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">
Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r hela kapitlet: 
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vattnets egenskaper och kretslopp.
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Luftens egenskaper och sammans&auml;ttning.
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enkel partikelmodell f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara materiens uppbyggnad, kretslopp och of&ouml;rst&ouml;rbarhet. Partiklars r&ouml;relser som f&ouml;rklaring till &ouml;verg&aring;ngar mellan fast form, flytande form och gasform.&nbsp;
</div>
&nbsp;
Delm&aring;l f&ouml;r varje avsnitt i kapitlet
&nbsp;
1.&nbsp; M&aring;l f&ouml;r sid.64 &ndash; 65&nbsp; &nbsp;* k&auml;nna till var det finns vatten p&aring; jorden
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* veta varf&ouml;r vatten &auml;r viktigt f&ouml;r livet p&aring; jorden
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* veta hur en vattenmolekyl &auml;r uppbyggd.&nbsp;
&nbsp;
2. &nbsp;M&aring;l f&ouml;r sid.66 &ndash; 67&nbsp; &nbsp;* kunna f&ouml;rklara vattnets tre olika former.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* k&auml;nna till begreppen f&ouml;r vattnets fas&ouml;verg&aring;ngar.
&nbsp;
3. &nbsp;M&aring;l f&ouml;r sid.68 &ndash; 71&nbsp; &nbsp;* kunna beskriva vattnets kretslopp i naturen
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* kunna placera in vattnets olika former (fast form, flytande form och gasform) i kretsloppet.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* f&ouml;rst&aring; vad som menas med l&ouml;sningsmedel.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* kunna ge exempel p&aring; n&aring;got som l&ouml;ser sig i vatten. 
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r v&auml;xter &auml;r beroende av att vatten &auml;r ett l&ouml;snings&auml;mne.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* veta hur svett kan kyla ner kroppen. 
* kunna ge exempel p&aring; n&aring;got som l&ouml;ser sig i vatten.
&nbsp;
4. M&aring;l f&ouml;r sid.72 &ndash; 73&nbsp; &nbsp; * kunna f&ouml;rklara varifr&aring;n vattnet i kranen kommer.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* kunna f&ouml;rklara vad som h&auml;nder med vattnet n&auml;r vi spolar i toaletten eller duschar.
&nbsp;
5.&nbsp;M&aring;l f&ouml;r sid.74 &ndash; 76&nbsp; &nbsp; * veta att luft best&aring;r av olika gaser.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* kunna namnge n&aring;gra av gaserna i luften.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* veta vad som menas med v&auml;xthusgas.
&nbsp;
Sammanfattningsvis ska du efter arbetet med kapitlet
<ul style="margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Apercu, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<li>veta vad en vattenmolekyl best&aring;r av.</li>
<li>k&auml;nna till vattnets olika former.</li>
<li>kunna beskriva vattnets/vattenmolekylens kretslopp.</li>
<li>veta att vissa &auml;mnen kan l&ouml;sas i vatten.</li>
<li>kunna ber&auml;tta var vattnet i kranen kommer ifr&aring;n.</li>
<li>veta vad luft &auml;r.</li>
<li>veta n&aring;got om hur m&auml;nniskan kan p&aring;verka vatten och luft.</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>l&auml;sa och lyssna till texten -&nbsp; sj&auml;lv och tillsammans</li>
<li>&ouml;va p&aring; begrepp</li>
<li>diskutera, st&auml;lla fr&aring;gor och s&ouml;ka svar p&aring; lektionerna</li>
<li>jobba i aktivitetsboken</li>
<li>se filmer (sli.se)</li>
<li>klassrumsobservationer av experiment (se Uppgifter nedan)</li>
<li>tr&auml;na p&aring; Bingel</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
<ul style="margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Apercu, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<li>hur aktiv du &auml;r under lektionerna (st&auml;ller fr&aring;gor, diskuterar etc.)</li>
<li>hur du arbetar i din aktivitetsbok</li>
<li>hur v&auml;l f&ouml;rberedd du &auml;r vid l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
<li>resultatet p&aring; provet</li>
</ul>
&nbsp;
Viktiga begrepp:&nbsp;atmosf&auml;r,&nbsp;saltvatten/s&ouml;tvatten,&nbsp;luftfuktighet/vatten&aring;nga, atom/molekyl, &nbsp;fast form/flytande form/gasform,&nbsp;avdunstning/kondensera, frysa/sm&auml;lta,&nbsp;grundvatten/nederb&ouml;rd, fostervatten, kretslopp, l&ouml;sningsmedel, vattent&auml;kt/vattenverk/pump/vattentorn/avloppsr&ouml;r/reningsverk, v&auml;xthusgas

Kemi

Rättningsmatris för PROV Vatten och Luft

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Koll på No4 - Vatten och luft

Matriser i planeringen

Uppgifter