1. Planering VT21 - Appen Knacka på och projicering

För att påbörja vårt projekt måste först ta reda på vad det är barnen visar intresse för. Vi börjar med att ta hjälp av digitala verktyg för att ta reda på detta.

Våra prioriterade mål 2020/2021:

"Vi utformar utbildningen efter barnens intresse och behov"

Vi ger barnen förutsättningar att utveckla sitt lärande med hjälp av estetiska uttrycksformer"

"Vi ger barnen förutsättningar att uttrycka sina idéer, tankar och åsikter"

Syfte (Varför?)

För att kunna påbörja vårt projekt knacka på måste vi ta reda på vad det är barnen intresserar sig för. Vad är det dem pratar om, gör eller pekar på? Vad verkar dem tycka är roligt? Och vad är det de försöker ta reda på och är det någonting som de utforskar? För att få syn på detta tänker vi att vi ska projicera boken på väggen genom appen "Knacka på". Detta för att göra det lättare att läsa sagan högt och visa bilderna så att alla barnen kan se dem. Men även för att kunna låta barnen kunna interagera med boken genom att kunna gå fram och knacka på dörrarna och gå fram och peka på det som fångar deras intresse. 

Vi vill även kunna låta barnen få testa på appen "Knacka på" genom att själva trycka sig fram och knacka på de olika dörrarna. Detta blir ännu ett sätt för att och se vad det är barnen fastnar för och hur de agerar när de kommer i kontakt med boken digitalt. 

Syftet med projektet är att barnen ska ges möjligheter att utvecklas och lära genom olika estetiska uttrycksformer. Därmed är digitalisering en del av det. Vi ser användandet av digitala verktyg som en uttrycksform då det är ett verktyg som barnen kan använda sig av för att uttrycka sig genom precis som med skapande, musik och drama. Genom tal, kroppsspråk, gester och agerande kan barnen med hjälp av föremålet kunna uttrycka sig på olika sätt. 

Undervisning (Vad? Hur?) 

Vi delar in barnen i mindre grupper på cirka 4-5 barn. Vi förbereder projektorn och barnen får komma in i rummet där boken syns på väggen. Barnen får sedan uppmaningar av pedagogen att hjälpa till att knacka på dörrarna. Sedan får barnen visa oss vad det är dem är intresserade av. 

Appen får barnen sedan utforska. Pedagogen visar först hur man gör sedan får barnen en och en testa att använda ipaden och appen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.