2. Planering VT21- Måla blå dörr

Barnen har visat ett stort intresse för bokens första dörr, den blå dörren. Vi vill därför erbjuda barnen ytterligare ett sätt att få utforska färgen blå genom den estetiska uttrycksformen skapande genom att få måla den blå dörren.

Våra prioriterade mål 2020/2021:

"Vi utformar utbildningen efter barnens intresse och behov"

Vi ger barnen förutsättningar att utveckla sitt lärande med hjälp av estetiska uttrycksformer"

"Vi ger barnen förutsättningar att uttrycka sina idéer, tankar och åsikter"

Syfte (Varför?)

Barnen har visat ett stort intresse för bokens första dörr, den blå dörren. Vi har läst boken, vi har projicerat den och vi har testat på appen. Vi har även kopierat och satt upp boken samt färgade dörrar i vår lärmiljö där vi märkt att barnen gärna står och tittar, pekar och samtalar kring det de ser. Vi vill därför erbjuda barnen ytterligare ett sätt att få utforska färgen blå genom den estetiska uttrycksformen skapande genom att måla den blå dörren. 

Syftet med projektet är att barnen ska ges möjligheter att utvecklas och lära genom olika estetiska uttrycksformer. Därmed är målandet en del av det. Att måla är ett sätt att uttrycka sig. Genom tal, kroppsspråk, gester och metod kan barnen med hjälp av materialet uttrycka sig på olika sätt. 

Undervisning (Vad? Hur?) 

Vi kommer att dela in barnen i mindre grupper och tänker att de olika grupperna ska få måla med dörrarnas olika färger. Så några kommer måla den blå dörren, några får måla den röda dörren osv. Vi kommer att se till så att alla barnen ska ha fått måla en dörr under projektet. Vi har/kommer att laminera dörrarna, barnen ska själva få välja ut en bild på sig själva och skriva ut och laminera denna och sedan sätts bilden bakom dörren. När barnen sedan knackar på sin eller kompisens dörr så finns det en bild på sig/kompisen. Ett roligt sätt att låta barnens alster få komma in i verksamheten, projektet i vardagen och även i leken.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• respektera varje barns rätt att uttrycka sina åsikter med olika uttrycksformer samt säkerställa att barnens uppfattningar och åsikter tas tillvara och kommer till uttryck i utbildningen,