<div class="row">&nbsp;</div>
Vad ska jag l&auml;ra mig?&nbsp;
Viktiga begrepp:
Byggnader: synagoga, kyrka och mosk&eacute;
Heliga skrifter: Tora, Bibeln och Koranen
Symboler: Stj&auml;rnan, korset och halvm&aring;nen
&nbsp;
Hur ska jag l&auml;ra mig?&nbsp;
<ul>
<li>Vi tittar p&aring; filmer</li>
<li>Vi l&auml;r oss om heliga byggnader, heliga skrifter och symboler.</li>
<li>Vi samtalar, resonerar och argumenterar.</li>
<li>Vi skriver en faktatext&nbsp;om de &nbsp;tre religionerna.</li>
<li>Vi j&auml;mf&ouml;r f&ouml;r att hitta likheter och skillnader mellan religionerna.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska jag visa att jag l&auml;rt mig?&nbsp;
<ul>
<li>&nbsp;Vara delaktig i diskussioner.</li>
<li>&nbsp;Skriva faktatext om religionerna</li>
<li>&nbsp;Ber&auml;tta muntligt om byggnader, heliga skrifter och symboler.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

SO (år 1-3)

Svenska

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

Judendom, kristendom och islam

Matriser i planeringen

Uppgifter