Instruerande text - Gott och blandat

Om du ska baka en kaka eller laga något mat som du inte har gjort förut behöver du säkert ett recept. Ett recept är en instruktion och nu ska du få lära dig hur man gör det på rätt sätt.

Mål: (du kommer att lära dig)

Du ska lära dig skriva en instruerande text.

Arbetssätt: (hur?)

Du kommer att arbeta med boken "Zick Zack - skrivrummet".

• Steg 1: Du ska få lära dig hur ett recept är uppbyggt.
• Steg 2: Du ska få lära dig hur man skriver ett recept med verb i imperativ, ämnesspecifika ord och sambandsord.
• Steg 3: Du ska tillsammans med klassen skriva ett recept på chokladbollar.
• Steg 4: Du ska planera och skriva ett eget recept.

Bedömning: (av vad och på vilket sätt)

Du kommer att bedömas efter din förmåga att skriva en instruerande text där du;

• använder rätt struktur och uppbyggnad
• använder de språkliga drag som är typiska för texttypen
•  

• 
  

•  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.