<h2>&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 1114px;">Genom undervisningen i &auml;mnet fysik ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
<div>
<h4>Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">Fy</span></div>
<em>Syfte</em>&nbsp;genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik, och</li>
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">Fy</span></div>
<em>Syfte</em>&nbsp;anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Inneh&aring;ll</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12" style="width: 1114px;">F&ouml;ljande av det centrala inneh&aring;llet kommer att tas upp under arbetet med magnetism
<div>
<h4>Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span></span></div>
<em>Fysiken och vardagslivet</em>&nbsp;Magneters egenskaper och anv&auml;ndning i hemmet och samh&auml;llet.</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span></span></div>
<em>Fysiken och v&auml;rldsbilden</em>&nbsp;N&aring;gra historiska och nutida uppt&auml;ckter inom fysikomr&aring;det och deras betydelse f&ouml;r m&auml;nniskans levnadsvillkor och syn p&aring; v&auml;rlden.</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span></span></div>
<em>Fysikens metoder och arbetss&auml;tt</em>&nbsp;Enkla systematiska unders&ouml;kningar. Planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3283972776&amp;id=2648267499" width="166" height="220" /></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer jag bed&ouml;ma dig:</h2>
<ul>
<li>Kontinuerligt under lektioner och under arbetsg&aring;ng</li>
<li>Hur du arbetar enskilt och i grupp</li>
<li>Hur du deltar muntligt kring fr&aring;gor och vid diskussioner i &auml;mnet</li>
</ul>
<p>samt hur du klarar:</p>
<ul>
<li>att beskriva magneters egenskaper och dess anv&auml;ndning i hemmet och samh&auml;llet</li>
</ul>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Efter avslutat arbete ska du</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; hur en magnet fungerar och vilken betydelse den har i hemmet och samh&auml;llet&nbsp;</li>
<li>f&aring;tt kunskap om uppt&auml;ckten av magnetism</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt/ undervisning</h2>
<p>Du kommer att f&aring;<br /><br /></p>
<ul>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>se film</li>
<li>arbeta laborativt</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att f&ouml;lja instruktioner</li>
<li>l&auml;sa texter och arbeta med olika arbetsuppgifter</li>
</ul>
<h2>Dokumentation</h2>
<p><br />Du kommer att f&aring; visa vad du l&auml;rt genom dina dokumentationer av ditt arbete samt genom att skriftligt redog&ouml;ra f&ouml;r magneters egenskaper och dess anv&auml;ndning i hemmet och samh&auml;llet.</p>
<p>&nbsp;</p>

Fysik

Magnetism

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>bidra till att</em> <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 Dessutom gör eleven <em>enkla </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att <em>ge</em> <em>exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av fysikens begrepp. 

 I <em>enkla och till</em> <em>viss del underbyggda </em>resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband. 

Magnetism

Matriser i planeringen

Uppgifter