Vi kommer att tr&auml;na v&aring;r motorik genom att anv&auml;nda redskap och lek/spel. Se nedan f&ouml;r att se n&auml;r din klass har respektive moment (st&aring;r &auml;ven i terminsplaneringen). Till din hj&auml;lp kommer du att ha ett protokoll som du ska f&ouml;lja och fylla i.&nbsp;
H&auml;r tr&auml;nar vi f&ouml;ljande och vi f&ouml;rv&auml;ntar oss att du som elev tar ansvar f&ouml;r att:
- v&auml;rma upp ordentligt.
- utveckla din motoriska f&ouml;rm&aring;ga.
- utf&ouml;ra r&ouml;relser s&auml;kert.
Oj&auml;mna veckor har B redskap och A har redskap j&auml;mna veckor.&nbsp;

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.

Eleven kan ge utvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.

Eleven kan ge välutvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Motorik i samband med redskap och lek/spel

Matriser i planeringen

Uppgifter