Tidslinjen

Syftet med tidslinjen är att du ska få en förståelse för tidsbegrepp såsom dåtid, nutid och framtid. Du ska få kunskap om hur en tidslinje är uppbyggd, samt en kännedom över vissa historiska händelser.

Så här ska vi arbeta

I detta moment kommer vi att arbeta med egna tidslinjer där du får skapa en tidslinje över ditt eget liv. Där kommer du att placera ut när du föddes, när du började skolan och andra viktiga händelser i ditt liv.

Vi kommer också att arbeta med en gemensam stor tidslinje i klassrummet där vi placerar ut födelseår och andra viktiga händelser de senaste 100 åren

 

Det här ska jag ha kännedom om:

Jag vet vad en tidslinje är

Jag kan begreppen dåtid, nutid och framtid

Jag kan placera ut årtal på en tidslinje som omfattar mitt liv

Lektionsplanering Tidslinje

 

Lektion 1 Vad är förr i tiden?  Diskutera vad det är. Titta på bildspel från 70-tal och 80-tal. Jämföra förr och nu. Vad ser ni för skillnader och likheter.

Lektion 2 Se Madicken  ( i skolan) Reflektera skillnader och likheter.

Lektion 3 Vad är nutid? Börja med egna tidslinjen.

Lektion 4 Hur ser min tidslinje ut. Kan man göra andra sorters tidslinjer. Ex med årets traditioner...månader….veckodagar

Lektion 5 Vad är framtid? Resonera och gör bilduppgift: Vad gör jag i framtiden…..

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

Centralt innehåll

• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.