Vad händer när en 11-årig pojke stöter på en riktig häxa som hatar barn? Vi lyssnar på radioteaterns Häxorna av Roald Dahl.
Ekholmsskolan - anpassad grundskola, Linköping · Senast uppdaterad: 4 maj 2021
Syfte (3)
tala och samtala i olika sammanhang,
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
Centralt innehåll (4)
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter.
Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några barn- och ungdomsförfattare.
Kriterier (4)
Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
Genom att svara på frågor, ställa egna frågor och återge delar av innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.
Eleven kan skriva texter med flera meningar och tydligt innehåll och bidrar till att anpassa texterna till mottagare och syfte.
Eleven kan också bidra till resonemang om budskap och handling i olika typer av berättade texter och filmer från olika tider och kulturer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter