Tema: Vett och etikett

Etiketten skiljer sig mellan olika kulturer. Speciellt när kulturmöten mellan väst- och öst som eleven har det i sin vardag. I undervisningen är jämförande perspektivet som är ett sätt att fördjupa lärandet och reflektionen. Genom att eleverna får möjlighet att jämföra och reflektera över sina olika erfarenheter kan de utveckla en fördjupas förståelse för olika sociala och kulturella sammanhang och bättre värdesätta de egna erfarenheterna.

I undervisningen jobbar vi tema: Vett och etikett under vecka 17-21. Du kommer att lära dig:

- Vett och etikett betyder.

- Diskutera om kulturmöten mellan väst och öst på vissa etikettsregler:

• om bete sig mot äldre
• om middag-bestick-bordsskick
• om skola
• om vardag

- Jämföra att se skillnader och likheter.

- Läs en artikel om hemlandets etikettsregler.

- Samtala om texten (åk 1-6).

- Resonera och reflektera över texten utifrån egna erfarenheter (åk 7-9).

- Avsluta tema med en skriftlig uppgift.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Kriterier

• Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett enkelt sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.
• Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett utvecklat sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.
• Eleven kan utifrån egna referensramar och erfarenheter på ett välutvecklat sätt beskriva och resonera om för eleven viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet och områden där modersmålet talas.
• Eleven gör då enkla jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar enkla och till viss del underbyggda slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till.
• Eleven gör då utvecklade jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar utvecklade och underbyggda slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till.
• Eleven gör då välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar välutvecklade och väl underbyggda slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till.

Uppgifter

Skrivuppgift

Arbetsuppgift:

- Välj ett ämne om vett och etikett som du har läst och samtalat om. Rita bilder och skriv om bildtext Bilder och texter ska ha samband med jämförande perspektivet (åk 1-6).

- Välj ett ämne om vett och etikett som du tycker det är intressant och vill dela med dig av erfarenheter som du har upplevt tidigare. Skriv om din upplevelse och reflektera över den händelsen. Innehållet ska ha samband med jämförande perspektivet (åk 7-9).

Uppfiten lämnas in senast v.21.