Norden - Geografi åk 5

Du kommer göra en resa runt i de nordiska länderna! Du kommer lära dig om våra grannländer, hållbar utveckling, naturtillgångar, fördelning av befolkning och geografiska begrepp.

Arbetssätt
Vi kommer läsa faktatexter, arbeta med uppgifter, ha diskussioner, titta på filmer och använda kartböcker. Vi kommer också göra presentationer. Arbetet kommer ske individuellt, i mindre grupper och i helklass.

Konkretiserade mål
Du ska:

• kunna beskriva och göra jämförelser om Nordens natur och naturresurser samt vad människor livnär sig på,
• kunna placera ut länder, stora städer, berg och vatten på en blindkarta,
• kunna geografiska begrepp,
• vara aktiv i diskussioner,
• göra en presentation i grupp om ett nordiskt land.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.