Montessori&nbsp;pedagogiken utg&aring;r fr&aring;n det&nbsp;stora till det lilla. Man r&ouml;r sig fr&aring;n den&nbsp;stora&nbsp;helheten till att f&ouml;rst&aring; och fokusera p&aring; detaljer. Barnen forts&auml;tter att arbeta med konkreta material f&ouml;r att unders&ouml;ka olika akademiska omr&aring;den, f&ouml;r att snabbt uppt&auml;cka abstrakta metoder som de kan anv&auml;nda.
N&auml;r vi arbetar med v&auml;rlden b&ouml;rjar vi att prata om hela solsystemet, vart ligger v&aring;r planet. 
D&auml;rifr&aring;n till att se p&aring; jorden, v&auml;rldsdelar, v&aring;r v&auml;rldsdel Europa, l&auml;nder, v&aring;rt land Sverige, landskap, v&aring;rt landskap Halland, st&auml;der, v&aring;r stad Falkenberg, till varje barns gatuadress och till sist barnet sj&auml;lv.
Vi arbetar mest i halvklass. Anv&auml;nder digitala verktyg som smart-tv och ipad. Vi tittar p&aring; filmer om kontinenterna och haven. Vi m&aring;lar, klipper och klistrar.&nbsp;
Vilka &auml;r v&auml;rldsdelarna? Vilka v&auml;derstreck finns. Vad finns p&aring; de olika v&auml;rldsdelarna? Vilka spr&aring;k, vilka flaggor, vilka l&auml;nder, vilken mat &auml;ter de, vilka djur bor d&auml;r? Det finns massor att ta reda p&aring;. Filmer, s&aring;nger, m&aring;laruppgifter. Vi l&auml;ser sagor fr&aring;n olika delar av v&auml;rlden och vi dramatiserar resor till andra v&auml;rldsdelar.&nbsp;
Vi fokuserar djupare p&aring; v&aring;r egen v&auml;rldsdel Europa. Hur m&aring;nga l&auml;nder finns det h&auml;r? Vart ligger v&aring;rt land?
Vi fokuserar djupare p&aring; v&aring;rt land Sverige. Hur &auml;r Sverige uppdelat? &Auml;r det skillnad p&aring; att bo i olika delar av Sverige? Vad &auml;r typiskt svenskt? M&aring;laruppgifter. Filmer. Spr&aring;k&ouml;vning. Dialekter.&nbsp;
Vi fokuserar djupare p&aring; indelningen av Sverige, landskapen och fr&auml;mst landskapet Halland. Vad &auml;r speciellt f&ouml;r Halland? Vilken landskapsblomma, landskapsk&ouml;ld och landskapsdjur har vi? M&aring;laruppgifter. Filmer.
Vi fokuserar djupare p&aring; st&auml;derna i Halland. Vi bor i Falkenberg. Vad finns det h&auml;r? M&aring;laruppgifter. Stadsvandring. S&auml;gner. Studiebes&ouml;k. S&aring;ng.
Vilken gata bor varje barn p&aring; i klassen? Bor alla inne i Falkenberg eller utanf&ouml;r staden, men i kommunen Falkenberg? Vi anv&auml;nder programmerings bluebot till att "bes&ouml;ka" allas adresser. Vi ritar v&aring;ra hus och beskriver v&aring;r omgivning.&nbsp;
Vem &auml;r jag? Vi tar foto p&aring; oss sj&auml;lva. En kompis drar ett foto o beskriver hur personens egenskaper och utseende.&nbsp;
Slutligen s&aring; f&aring;r jag beskriva mig sj&auml;lv, vilken gata jag bor p&aring;, i vilken stad jag bor, i vilket landskap jag bor, i vilket land jag bor, i vilken v&auml;rldsdel jag bor och p&aring; vilken planet jag bor.&nbsp;
&nbsp;

Världen - från det stora till det lilla

Matriser i planeringen

Uppgifter