längd

Vi lär oss om längd. Hur kan vi mäta och vad använder vi för att mäta föremål?

 

Du kommer att få lära dig om ....

• Längd 
• Hur kan vi mäta och vad använder vi? 
• Mäta med saker, med kroppen och med linjal.
• Lära oss använda begrepp som högre, lägre, längre, kortare.

 

lektion 1 

• Titta på en film Miniräknarna ( Längd )  ungefär 10 minuter     
• Diskutera filmen och fråga om förkunskaper om mätning.  

            

           Lektion 2 

• prata om meter och centimeter 
• barnen  jobba i par och skulle mäta varandras längd med  kaplastavar ( om meter )   
• barnen letar efter saker/ föremål  i klassrummet som mätas med linjal  (om centimeter) 

    Det behöver:- 

1.  kaplastavar
2.  måttband 
3. matekuber 

     lektion 3 

 

   samla barnen på mata  och ta fram  hopning grodor och mäta  med måttband hur långt  varje groda   hoppar. 

 

Området kommer alltså att innehålla arbetsområden såsom:

• Behov av att mät (måttband)
• Längdmätning
• mäta med föremål ( Matekuber, kaplastavar )
• Centimeter och meter
• Linjalen
• Tal som längd på tallinjen

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,