LPP Kroppen år 2-3

Människokroppen är fantastisk men hur fungerar den? Vad heter olika kroppsdelar och vilken funktion har de? Hur transporteras maten genom vår kropp? Vad kan vi göra för att vår kropp ska må så bra som möjligt? Dessa och många andra frågor kommer du att få svar på i temat.

Innehåll

Arbetsområdet handlar om människokroppen och vi lär oss om människans kroppsdelar, deras namn och funktion. Vi kommer även att arbeta med och prova kroppens olika sinnen. I temat kommer vi dessutom att ta reda på vilka faktorer som på verkar hälsan. Några begrepp som vi kommer att möta i arbetet är exempelvis; kroppsdel, blodomlopp, organ, matspjälkning, nerver, muskler.

 

 

 

Arbetssätt

Vi kommer att:

• läsa och prata om faktatexter
• arbeta med uppgifter i ett temahäfte om kroppen
• titta på faktafilmer 
• utföra enkla undersökningar/experiment och dokumentera

Bedömning

Du kommer att få redovisa dina kunskaper genom att:

• svara på frågor muntligt och skriftligt
• dokumentera i ditt temahäfte om kroppen
• delta i samtal och diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.