Syfte:

I detta arbetsområde har vi fokus på vad energi och kraft. Syftet är att utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Undervisningen ska även ge eleverna möjligheter att använda och utveckla kunskaper och redskap för att formulera egna och granska andras argument i sammanhang där kunskaper i fysik har betydelse. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att hantera praktiska, etiska och estetiska valsituationer som rör energi, teknik, miljö och samhälle.

Hur?

Vi läser ett större block av fysik med olika innehåll, vi tar oss från fossila bränslen och kolets kretslopp till att titta närmare på hur energin flödar i världen och vilka energiomvandlingar som sker vid olika händelser. Vi lär oss mer om olika energikraftkällor och dess olika fördelar och nackdelar. Sen tar vi oss vidare in på kraft & rörelse, hur olika krafter påverkar oss m.m Slutligen kommer vi lära oss mer om vad ljud är.

På lektionerna sker:

* genomgångar av läraren

* vi tittar på olika faktafilmer

* ett individuellt arbete om ett kraftverk

* du deltar i samtal och diskussion i mindre grupper

* du arbetar med uppgifter enskilt & i grupp som publiceras på Google Classroom.

* laborationer & simuleringar

* du kommer att träna på att använda dig av ämnesspecifika begrepp

Bedömning (se matris för kunskapskrav)

Uppgifter på lektionstid används till att träna och lära sig mer.

Under fysikområdet kommer det vara flera olika typer av bedömningstillfällen och former. Varje bedömningsmoment testar av olika förmågor.

1. Skriftligt prov om energi

2. Inlämningsuppgift om naturvetenskapliga upptäckter

3. Praktiskt moment - genomföra & utvärdera laboration

Vad skall jag lära mig?

Varje område kommer att ha sina specifika lärandemål, de publiceras tydligt på classroom för varje område. Hittills och just nu arbetar vi med att kunna:

För område energi:

* Redogöra för vilka olika energiformer som finns (ex. kemisk energi, rörelseenergi, potentiell energi osv.)
* Kunna förklara vilka energiomvandlingar som sker vid olika händelser, ex. när en bil kör, när du äter en macka och därefter tränar eller de som sker i vindkraftverk.
* Kunna redogöra för energiflödet i kemiska reaktioner (var tillförs det energi och var utvinner vi energi) exempelvis fotosyntes, cellandning, förbränning. * Känna till olika sätt att producera el via icke förnybara och förnybara energikällor.
* Kunna ta ställning, diskutera & argumentera fördelar och nackdelar med olika energikällor veta vad som menas med tyngdkraft

För område kraft & rörelse:

veta vad som menas med gravitation
veta skillnaden mellan massa (vikt) och tyngd
veta vad som menas med en kraft samt vilken enhet man mäter den i
veta vad friktion är
kunna ge exempel på när friktion påverkar en kropps rörelse
känna till vad begreppet tröghet innebär

För område naturvetenskapliga upptäckter:

Känna till och kunna resonera kring vilken betydelse några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet har haft för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

Fysik VT-21 åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter