Stjärnbilder!

Rymden fångar fortfarande barnens intresse vilket gör att vi kommer att fortsätta att arbeta vidare med det. Vi ska utforska stjärnor och titta närmare på olika stjärnbilder så som lilla Björn och stor Björn.

Inför undervisningstillfället

 Lärandefokus

 Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

- En förståelse för vad en stjärna är och hur en stjärnbild kan se ut.

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

   - Förmågan att följa en ritning och konstruera en stjärnbild.

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

- Barnen ska välkomnas in i rummet av en stjärnhimmel, projektorn ska stå på och bilder på lilla Björn och stora Björn ska finnas utskrivna. Vi ska sedan samtala om vad en stjärna kan vara samt titta på olika stjärnbilder. Barnen ska sedan få testa att bygga ihop egna stjärnbilder med hjälp av tandpetare och minimarshmallows.

  

Pedagogisk dialog - frågor att ställa innan, under och efter undervisningstillfället. 

Tidigare erfarenheter, exempel på fråga: vad tror ni ska hända och varför? 

- Oj, har ni sett? Vad är det här?

- Vad tror ni att vi ska göra nu?

- Vad tror ni att en stjärna är?

- Vad är en stjärnbild?

- Har ni sett en sådan tidigare?

- Hur var det?

- Hur såg den ut?

Under processen, exempel på fråga:vad förstår du så här långt? 

- Vad ser den här stjärnbilden ut som?

- Vad tror ni att den kan heta?

- Hur många stjärnor har den på bilden?

- Hur många pinnar har den?

- Hur ska vi göra för att få den att se likadan ut som på bilden?

Utveckling, exempel på fråga: vad tänkte ni i början, hur tänker du nu?

- Kommer ni ihåg vad en stjärna var?

- Vad var det?

- Hur var det att göra egna stjärnbilder?

- Vad har ni lärt er idag?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.