<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkret inneh&aring;ll</h2>
<p>Det h&auml;r kommer vi att arbeta med:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">kraftf&ouml;rst&auml;rkare - de sex enkla maskinerna</span></li>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">cykelns delar och funktioner</span></li>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">tyngdpunkt och j&auml;mvikt</span></li>
<li>vad n&aring;gra enkla maskiner har haft f&ouml;r betydelse f&ouml;r m&auml;nniskan (individen), samh&auml;llet och milj&ouml;n</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring;h&auml;r arbetar vi med arbetsomr&aring;det</h2>
<p>Vi kommer f&ouml;rslagsvis att:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">l&auml;sa faktatexter tillsammans </span></li>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">arbeta med fr&aring;gor och svar</span></li>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">se faktafilmer</span></li>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">samtala och diskutera</span></li>
<li><span style="line-height: 1.428571429;">titta p&aring; enkla verktyg och hj&auml;lpmedel som vi har hemma och se om det finns n&aring;got av de enkla maskinerna i dem.</span></li>
</ul>
<h2>S&aring;h&auml;r visar jag att jag kan</h2>
<p>genom att:</p>
<ul>
<li>vara aktiv p&aring; lektionerna och&nbsp;delta i diskussioner</li>
<li>kunna namnge och beskriva/f&ouml;rklara n&aring;gra enkla maskiner</li>
<li>kunna f&ouml;rklara hur de kan spara kraft och anv&auml;ndas f&ouml;r att l&ouml;sa ett problem</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra delar p&aring; cykeln och dess funktioner</li>
<li>kunna resonera kring p&aring; vilket s&auml;tt n&aring;gra enkla maskiner har haft f&ouml;r betydelse f&ouml;r m&auml;nniskan, samh&auml;llet och milj&ouml;n.</li>
<li>kunna beskriva och f&ouml;rklara&nbsp;j&auml;mvikt och tyngdpunkt</li>
<li>komma v&auml;l f&ouml;rberedd till l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r&nbsp;</li>
</ul>

Fysik

Teknik

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Mekanik åk 6 - Enkla maskiner.

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter