Syfte- f&ouml;rm&aring;gor-kunskaper som ska utvecklas.
<ul>
<li>Utveckla sin kreativitet och v&auml;cka lust och fantasi.</li>
<li>Bli nyfiken, v&aring;ga prova och l&auml;ra sig nytt.</li>
<li>F&aring; inspiration, k&auml;nna gl&auml;dje, samt inspirera andra genom skapande, Kl</li>
<li>Utveckla finmotoriken</li>
</ul>
Koppling till Lgr 11:
<ul>
<li>Skapande i olika estetiska uttrycksformer, tex. bild, lek, bild, musik, dans och drama.</li>
<li>Olika material, redskap, tekniker f&ouml;r att skapa och uttrycka sig.</li>
<li>Kunna anv&auml;nda digitala verktyg f&ouml;r framst&auml;llning av olika estetiska uttryck.</li>
<li>Byggande och konstruktion i olika material, redskap och tekniker.</li>
</ul>
Elevernas behov:
<ul>
<li>Skapa i olika material, tex. papper, m&aring;la, p&auml;rla, textil och lera.</li>
<li>F&aring; verktyg och f&ouml;ruts&auml;ttningar till att skapa</li>
<li>K&auml;nna gl&auml;dje att skapa n&aring;got</li>
<li>Prova olika material och tekniker</li>
<li>Prova fritt, samt ha pedagogiskt ledda aktiviteter</li>
</ul>
Vad ska eleverna f&ouml;rst&aring;:&nbsp;
Hur man utvecklar, framst&auml;ller samt presenterar sina bilder, p&auml;rlkonst och arbeten i andra material, tekniker och uttrycksformer.
Vilka f&ouml;rm&aring;gor utvecklar eleven:
Kreativitet, probleml&ouml;sning, finmotorik, uttrycka sig i olika former och &ouml;ka sitt l&auml;rande.
Utv&auml;rdering: Ser vi i auktion och i grupp vid olika aktiviteter.
Elevernas upplevelse: Reflektion , multisvar.

Skapande på fritids!

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter