Natur och miljö

Planering för Natur och miljö.

Läroplanen beskriver:

Utbildningen ska ta tillvara barnens egna erfarenheter, behov och det de visar intresse för. Men barnen ska också kontinuerligt utmanas vidare utifrån läroplanen genom att inspireras till nya upptäckter och kunskaper. Förskolan ska bidra till kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande samt förbereda för fortsatt utbildning. (s10)

“Det vi gör idag ska hänga ihop med det vi gjorde igår och ska göra i morgon.”

 

 

Syfte - varför?

Under 6 veckor framöver kommer vi gå över till att arbeta med Natur och miljö som är en del av vårt lärohjul. Vad är natur? Denna frågeställning vill vi ställa till barnen i början av denna period för att höra deras tankar kring natur och bredda och fördjupa deras tankar kring detta och människans roll i naturen.

 

Mål:

Vi kopplar detta område till följande mål taget från läroplanen

•   Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling.
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling

Var är vi? (Nuläge)
Barnen har i veckan hittat myror, grodägg, fjärilar och vi har pratat om att naturen har vaknat. Vi har även pratat om att vi snart ska ha skräpplockardagar som barnen verkar väldigt sugna på eftersom de ofta frågar om när vi ska gå ut och plocka skräp. När vi var i skogen hittade vi grodägg som vi plockade med hem för att följa dess utveckling.

Vart ska vi?

 

Vi hoppas att barnen får insikt kring hur en groda utvecklas från ett grodägg och hur fjärilslarver utvecklas till fjärilar.

Låta barnen få vara med att så solrosfrön och se hur de gror och få insikt i vad en växt behöver för att leva.

Att barnen ska förstå att människan är den del av naturen och påverkar den beroende på hur vi lever vår vardag.

Hur människan kan ta hand om sitt hushållsavfall för att inte ha för stor påverkan på naturen.

Vad händer med skräp om man slänger det i naturen?

Vad och hur ska vi göra? - genomförande 

 

 

I början av denna period kommer vi att göra en tankekarta med varje åldersgrupp för att se deras tankar kring natur och ha en dialog kring detta.

 

Vi kommer arbeta med sopsortering med barnen med hjälp av flanosaga, spel, pussel, sagor. Barnen får också vara med att källsortera våra egna sopor och vi kommer ha en skräpplockardag där barnen får plocka och sedan sortera det upphittade skräpet anpassat efter åldersgrupp.

Vi kommer se en serie på UR skola som heter "Barr och pinne" med alla barn under denna period. Vi kommer se ett avsnitt varje dag under samlingen innan maten under vecka och samtala kring det vi sett.

Alla barn kommer få vara med och plantera solrosfrön och följa fröets utveckling från frö till planta/blomma och vi kommer prata med barnen om vad en växt behöver för att kunna växa och leva.

Rädda världen är en annan programserie på UR om hur vi människor påverkar vår värld och hur vi påverkar den. Denna kommer vi se och diskutera med juveler och diamantgruppen.

Vi planerar att barnen ska få vara med att observera, byta vatten och mata grodynglen för att till sist släppa ut de blivande grodorna där vi hittat dem.

I mitten av maj kommer vi får fjärilslarver så då kommer även barnen få vara med och följa en fjärils livscykel och se den utvecklas till en fjäril.

Juveler och diamanter ska få göra en grodbok kring grodans utveckling med hjälp av appen Bookcreator och grodans utveckling ska även få komma upp på väggen.

Vad ska och hur ska vi dokumentera?

Vi kommer dokumentera barnens lärande kring de valda målen i planerade aktiviteter och spontana stunder under dagen på förskolan. Detta kommer ske med hjälp av foton och anteckningar som kommer publiceras i Unikum.

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,