Förbered en resa - Prepara un viaje

Vas a prepararte para un viaje. Dónde vas a viajar? Qué nececitas comprar? Cómo vas a hacer la maleta para el viaje?

När: ca v 16-19

Förbereda en resa- prepara un viaje

I detta område kommer du att lära dig att berätta och skriva om hur du/ni  förbereder en kort resa på spanska.

Vi kommer att arbeta med ord och fraser om matvaror och inköp, repetera ord för kläder, väder  geografi och reseprylar. Vi kommer att repetera tempus-formen futurum, samt repetera presens.

Material:

- Kapitel 5 i textboken

- quizlet kläder, mat, frågeord

- material om futurum och presens

- annat material (små videos m.m.)

Uppgifter: en gemensam uppgift och en individuell uppgift

1. Ni kommer att få arbeta i grupper om två eller tre och göra en gemensam uppgift, ni kommer också att få arbeta med att förbättra och respons på era kamraters uppgift. Ni ska presentera er uppgift skriftligt och muntligt.

2. Området avslutas med en individuell skriftlig uppgift

3. Utöver det gör vi mindre hörövningar på lektionerna kopplade till arbetsområdet

Gemensam uppgift

1. Välj ut en plats och en aktivitet för en helgresa. Dela ett dokument i classroom.

 

2. Skriv och berätta vart ni ska åka

När ska ni åka? Våren, höst...Månad

Beskriv platsen med geografiord  (stad, berg, norr, söder mm.)

Vad är det för väder där?

Vilka ska ni åka med?

Vad ska ni göra där? (cykla, gå på spa, shoppa mm)

Hur ska ni åka dit? (buss, tåg, flyg mm) Hur lång tid tar resan?

Vad ska ni köpa med er för resan?

Vad ska ni packa i resväskan.

 

3. Lämna in ert dokument för kamratrespons

När ni rättat/ändrat efter kamrat och lärarrespons förbered för muntlig redovisning

 

4. Öppna en gemensam goglepresentation och presentera ert arbete utifrån bilder.

 

Individuell uppgift
I slutet av området kommer du  också att få en individuell skrivuppgift där du beskriver dina förberedelser utifrån frågor om din resa som du får på plats vid uppgiftstillfället.

Bedömning- utifrån kunskapskraven

Förmåga att utrycka sig i skrift

Förmåga att uttrycka sig muntligt

Förmåga att förbättra framställningar

Förmåga att bearbeta och använda sig av relevant material

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.