You are going to do a presentation about an English-speaking country and you will present it in class.

First you will start off by doing some research about the English speaking-country of your choice and compare it to Sweden.

You will use a PowerPoint presentation to present your country, photos, maps and you are required to list the keywords with bullet points.

Countries to choose between: any English speaking country, e.g. the United Kingdom, Australia, Canada, India, Jamaica, New Zealand, Singapore, the USA and South Africa.

Your presentation should include:

Short facts about the country (location, continent, population)
Capital (name and population)
History

· Holidays (e.g. Christmas, Easter, Halloween, Thanksgiving)

· What they eat, food/diet

· Native people (if any)

· Religion

· Sports (national sport or most famous sport in the country)

A description of the educational system (skolsystem) in comparison to ours (what´s similar, what´s different? subjects, how many terms in school etc.)
What is the country known for: famous places, people, inventions
Summary: Why should you visit this country?

Below are some useful websites where you can search for information:

English Speaking Countries | WebEnglish.se

https://www.visitbritain.com/gb/en

https://www.nationsonline.org/oneworld/united_kingdom.htm

https://www.britannica.com/place/United-Kingdom

https://webenglish.se/english-speaking-countries/

About the United States | USAGov

About Australia | australia.gov.au

Kids World Travel Guide: Online Travel Guide for Kids and Parents (kids-world-travel-guide.com)

Project requirements:

Written: the manuscript (manus) - minimum 200 – maximum 300 words and written in a Word document (please do not use a Google document). Name your document to: English-speaking countries + your name and class.

The finished manuscript should be emailed to me at:Radmila.Trkulja@Halmstad.se

The manuscript is the text/sentences that you will be presenting orally and by heart – while having your PowerPoint on the whiteboard.

Any new and unfamiliar words that you encounter while writing your manuscript, I’d like you to write them down and then translate the word in to Swedish - on the last page of your manuscript.

PowerPoint – you will do a PowerPoint presentation and present your country from your own PowerPoint presentation/slides.

The PowerPoint slides should only contain the bullet points with key facts, as you are required to learn the manuscript by heart. You should not read from the manuscript while presenting. Name your PowerPoint to: English-speaking countries + name. You can use your imagination when choosing the layout, font of text and background of your slides. Don’t forget to add your list of sources (websites) on your last slide.

Visual aids: Show pictures and maps in your PowerPoint presentation, which shows where in the world the country is located.

Oral presentation: Alone 4-5 minutes, in front of your classmates. Practice at home to check how much time your presentation takes.

You will present your PowerPoint orally, face to face, in front of your classmates or in a smaller group. By the time you have finished this assignment, (after Easter) we will hopefully be back in school full time. If this doesn’t happen, you will be presenting online to your class.

Hand in date: TBC (mid-May at the latest)

Time for presentation: Week TBC (mid-May at the latest)

Please remember!!!

It is not allowed to copy/paste a text directly from a website (or from anyone else) in to your own Word document or PowerPoint presentation. You should write your own sentences based on the information you have read and gathered on the internet.

Enjoy your journey and have fun while working on this assignment!

Du tränar på att:

· Utveckla din förmåga att använda engelska för att kommunicera i tal och skrift

· Utveckla din förmåga att använda engelska muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter

· Utveckla din förmåga att analysera, bearbeta och förbättra språket mot allt större variation och säkerhet

· Utveckla din förmåga att använda hjälpmedel och att kritiskt granska informationskällor

· Utveckla din förmåga att reflektera över levnadssätt och kulturer i engelsktalande länder och göra jämförelser med egna erfarenheter

· Utveckla din förmåga att planera, genomföra och utvärdera uppgifter på egen hand och i samarbete med andra

Mål

· kunna muntligt berätta och beskriva något som hon eller han sett, hört, upplevt eller läst samt uttrycka och argumentera för en uppfattning i något för honom eller henne angeläget ämne

· ha kunskaper om vardagsliv, samhälle och kulturtraditioner i några länder där engelska har en central ställning samt kunna göra några jämförelser med egna kulturella erfarenheter

· kunna välja och använda hjälpmedel vid textläsning, skrivning och andra språkliga aktiviteter

· kunna, på egen hand och i samarbete med andra, planera och genomföra arbetsuppgifter samt därvid dra slutsatser av sitt arbete

· Kunna använda strategier som t.ex. omformuleringar och förklaringar för att överbrygga språkliga problem

· Kunna tala tydligt och med sammanhang och anpassar sitt språk till uppgiften

Kunna tala tydligt med språkligt flyt, variation och sammanhang

Kopplingar till läroplanen

Syfte

Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter

· Formulera sig och kommunicera i tal och skrift

· Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används

Centralt innehåll

· Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används

· Tydligt talad engelska och texter från olika medier

· Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll

· Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier

· Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift

· Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar

English speaking countries - year 7

Matriser i planeringen

Uppgifter