Tema fjärilar åk F

Hur blir en fjäril till? Vad äter en larv? Hur ser en puppa ut? Vad äter en fjäril? Vilka fiender har fjärilar? Hur många vingar har en fjäril? Dessa frågor och många fler ska arbetet med fjärilar ge svar på. Vi kommer att följa en fjärilslarv i dess utveckling till fjäril.

Arbetsgång:

• läsa faktatexter
• titta på film
• observera fjärilslarver i klassrummet och följa deras olika utvecklingsstadier
• dokumentera mina iakttagelser genom bild och text
• skriva och illustrera en faktatext om fjärilens utveckling
• arbeta enskilt och i grupp

Bedömning:

• Jag berättar om fjärilens livscykel i ord/bild.
• Jag namnger några fjärilar.
• Jag dokumenterar mina iakttagelser med text och bild.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.