Vårblommor

När våren kommer händer det mycket i naturen. Nu ska du få lära dig namnen på några vanliga vårblommor. Du ska också få lära dig om blommans delar och hur den förökas.

Mål:

• känna igen och namnge några vanliga vårblommor
• kunna berätta/beskriva hur blommor kan förökas
• läsa och återberätta faktatexter om blommor
• använda tankekarta och sexfältare
• skriva en egen faktatext utifrån tankekartan/sexfältaren
• använda olika tekniker för att skapa bilder och modeller av vårblommor

Ord och begrepp: föröka, frö, lök, rötter, stjälk, blad, foderblad, kronblad, knopp, pistill, ståndare, snödroppe, krokus, hyacint, scilla, tulpan, påsklilja, pingstlilja, hästhov, tussilago, vitsippa, blåsippa, gullviva

Arbetssätt:

• titta på film och återberätta/diskutera innehåll
• arbeta gemensamt med arbetsblad för att lära ord och begrepp
• läsa faktatexter, återberätta och sammanfatta i en tankekarta
• skriva faktatexter utifrån tankekarta både gemensamt och enskilt eller i par
• måla, klippa och forma bilder och modeller av blommor.

Bedömning:

När vi gemensamt gör arbetsuppgifter, ex. arbetsblad, har du möjlighet att visa vad du har lärt dig från filmer och faktatexter. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.