Projekt växter med Ute-Ugo

Vi fortsätter med vårt projekt växter, vi kommer att fortsätta prata om våra mini växthus och hur ett frö växer och blir till en blomma.

Dibbers planeringsmall för undervisning

• Vad ska läras ut? (Vilka läroplansmål siktar ni mot?

• Varför? (Syfte med undervisningen)syftet med dessa målen är att öka lärandet om naturvetenskap.

• Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?)
  Vi fortsätter med vårt projekt växter. Denna månaden arbetar vi extra med vår lär-vän Ute-Ugo som har sitt fokus på naturvetenskap. Vi kommer att prata om hur ett frö växer och vad den behöver för att växa och blir till en blomma/växt. Barnen kommer att få plantera frön i våra miniväxthus för att sedan följa hur ett frö växer och följa dess kretslopp. Vi kommer gör det på ett lekfullt sätt och där barnen är delaktiga under hela processen så att de tar det till sig. Vi kommer också vara ute i naturen och utforska detta genom leken. I boken Uteboken av Nor’en -Björn Mårtensson Andersson, De små barnen måste i första hand ta  till sig naturen och omgivningen via sin lek, få uppleva naturen som en lustfylld plats fylld av möjligheter, uppleva färger, former, lekställen. s.71
• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 
  
  

• Vad är målet med undervisningen? 

Öka lärandet inom naturvetenskap.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,