Animal Farm by George Orwell

Animal farm is a satirical novel written as a fable by George Orwell. It portrays the Satirical regime of Joseph Stalin. You will read/ the story from http://esl- bits.net/ESL.English.Learning.Audiobooks/Animal.Farm/01/default.html answer the questions given below and do an oral book review of the book.

 

 

The book consists of http://esl-bits.net/ESL.English.Learning.Audiobooks/Animal.Farm/01/default.html

10 chapters. You will be assigned to read 2-3 chapters each week. You will be assessed by how active you are in discussions about the book during the lessons including answering questions on chapter 1 and 2 and finally an oral and written book review. You will have your book presentation on Week 40.

 

 

 

Goal

 

Att läsa den skönlitterära boken Animal Farm på engelska.​

Att  diskutera och interagera upplevelsen av boken​

Att reflektera kring boken och formulera sig i en skriftlig uppgift.​

Innehåll/Content​

Under arbetsområdet kommer du läsa Animal Farm av George Orwell.  Du ska läsa och svara på frågor samt har en muntlig bok recension. Du har tillgång till boken via en sida på nätet. Länken hittar du på teams. Länken finns också på denna ppt.​

Kopplingar till läroplanen​

Syfte​

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,​

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,​

Centralt innehåll​

Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.​

En  7-9​

Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.

​

En  7-9

 

 

Read Animal Farn from this link

Animal Farm by George Orwell

 

 

Questions on Chapter 1

 

• 1.. According to Major, what is the cause of the animals’ problems?​

•  2. What mottos does Major give the animals? ​

• 3. List the the commandments Major gives the animals. ​

• ii)Give one way that each could be 

• considered a vice.

 

• Chapter 2 Questions: ​

• 1. After Major’s death, what happens to the idea of rebelling against man?​

•  2. Why don’t the pigs like the pet raven Moses’ stories about Sugarcandy Mountain?​

•  3. What causes the animals to finally rebel against Mr. Jones and his four farmhands? ​

• 4. When the humans have been chased from the farm, what do the animals do? ​

• 5. What do the animals do about the farmhouse?

 

Other Book Review Questions

• Book Recension​

• 1. What thoughts did you have in your mind when you looked at the book cover?​

• Author and Illustrator​

• 2.Had you heard of the author or illustrator before? Have you read any other books by the author?​

• Genre​

• 3.How would you describe the story? Is it an adventure, a mystery a love story a narrative or fiction?​

• Characters​

• 4.Who are the main characters and how would you describe them?​

• Who was your favourite character? Why?​

• Could you relate to any of the characters in the story?​

• Have you ever done or felt some of the things, the characters did? When? What happened?​

• Plot​

• Think about what happens in the story. Can you summarise it without ruining it.​

• Where does the story take place? Is it in a familiar place or somewhere really different?

• Did you like or dislike the book? Motivate your opinion.​

• What was your favourite part of the book?​

• Was there a part that you didn't like at all? ​
  If you could change something, what would it be? (If you wish you could change the ending, don't reveal it!)​

• Would you recommend this book to another person? Why? Why not?​

• What type of person would like this book? Motivate your opinion. 

 

 

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper.
• Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
• Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.