Vi gör en egen kompost

Vi kommer att fördjupa oss i kompostering och barnen får möjlighet att bygga sin egna portabla kompost för att kunna utveckla ett intresse och en förståelse för naturens kretslopp. Även för att få förståelse för hur människor, natur och samhället påverkar varandra.

För att väcka barnens intresse till aktiviteten tänker vi att man börjar med att kolla på URs filmserie “äta löv, bajsa jord”. Att inleda med att kolla på detta kan inspirera barnen och få dem att börja fundera kring flera frågor kring jord och kompostering. Detta ger oss som pedagog också möjlighet att starta upp projektet och utgå från de frågor som barnen har, för att sedan erbjuda dem att bygga sin egna kompostering för att kunna utforska, undersöka och se vad som händer med skräpet.

Länk till URplay: https://urskola.se/Produkter/199904-Ata-lov-och-bajsa-jord-Vem-gor-jord# 

Tidsåtgång I den här aktiviteten ingår olika moment där man samtalar med barnen och fångar upp deras nyfikenhetsfrågor och hypoteser. Därav tänker vi att det tar ca 45 minuter att genomföra aktiviteten. När man planerar att genomföra aktiviteten, tänk då på att ha gott om tid för att barnen ska kunna ställa frågor, fundera och utforska. Varje moment tar lite tid och barnen måste få möjlighet att fundera och ställa hypoteser.

Steg 1 - Att bygga en kompost Material • Tre PET-flaskor utan etiketter • Två skruvkorkar till flaskorna • Kniv eller sax för att skära/klippa och något för att göra lufthål i flaskorna • Något att fylla komposten med, exempelvis löv, små kvistar, gräsklipp, köksavfall och jord • Vatten att blötlägga komposten med

Så här gör du 1. Skär/klipp av den första PET-flaskan 2-3 cm under dess “axlar” så att det återstår en underdel med raka sidor.

2. Skär/klipp av den andra PET-flaskan 2-3 cm ovanför “axlarna”, gör snittet nedanför avsmalningen. Skär även av botten på flaskan.

3. På den tredje flaskan skärs/klipps också botten av, men lite högre upp så att cylindern blir rak. Gör ett litet hål i korken, använd exempelvis en syl.

4. Montera ihop komposten enligt skissen och gör små lufthål längs sidorna.

5. Lyft bort toppen på komposten och fyll den till cirka en tredjedel med löv, små kvistar, gräsklipp, köksavfall och jord. Ta gärna jord utifrån, exempelvis från en annan kompost så att andra nedbrytare följer med. Häll på vatten så jorden blir fuktig men inte blöt, för att nedbrytningen ska komma igång behöver komposten vara fuktig. Tänk på att för mycket vatten leder till syrebrist och förruttnelse medan för lite vatten torkar ut och nedbrytningen stannar av.

6. Tejpa ihop komposten och ställ den mörkt, alternativt gör en papperscylinder att trä runt.

Steg 2 - Fundera tillsammans med barnen om vad som kommer att hända Förslag på frågor Före • Vad tror ni kommer hända med skräpet? • Vad tror ni behövs för att skräpet ska brytas ned? • Vad tror ni händer med de olika skräpen? Blir det olika för gräset och kvistarna? • Tror ni att det spelar någon roll om den står ljust/mörkt, har mycket/lite vatten osv. (detta om man gör flera komposter för att kunna jämföra). Under • Vad tror ni att vi väntar på? • Har det hänt något sedan starten? • Hur länge tror ni att vi måste vänta? • Syns det någon skillnad mellan de olika komposterna (om man har gjort flera alternativ att jämföra).

Efter • Vad är det som har hänt? • Vad kan vi se? • Vad vill ni göra med dom nu? • Skulle ni vilja prova att kompostera något annat? • Varför tror ni att det blev olika resultat? (om man har gjort flera alternativ att jämföra).