Vår och vårblommor

Vi kommer att lära oss om vårtecken och om några vårblommor.

I detta arbetsområde kommer vi träna på att veta några vårtecken. Vi kommer att träna på några vårblommor som växer i trädgården. Vi kommer också lära oss några fåglars namn. Vi jobbar under veckorna 15-16. 

Material:
Powerpoint
Arbetsblad
Filmer
Utelektioner
Blomma
Pyssel av olika slag
Bildstöd

Bedömning:
Arbetsblad om blommor och blommans delar
Kahoot

Lektion 1 - Introduktion
Tankekarta med bildstöd
Powerpoint om vårtecken
Framsida till en vårbok. 
Avsluta med filmen - vår från varmt, kallt och mittemellen

https://urplay.se/serie/193948-varmt-kallt-och-mittemellan

Lektion 2
Fåglar och djur
Powerpoint om några olika flyttfåglar som kommer tillbaka efter vintern.
Några djur som vaknar efter ide. 
Myra - vilka som bor i en myrstack.

Arbetsblad om några olika fåglar - vad de heter: sädesärla, ladusvala, koltrast, stare. 
Avsluta med film om myror. 

https://urplay.se/program/209839-djurverket-myra

Lektion 3 
Lektion utomhus
Barnen får i uppgift att leta efter olika vårtecken. Knoppar på träden, om de hör fåglar kvittra och om de ser andra vårtecken utomhus. 

Lektion 4
Repetition av vårtecken med hjälp av powerpoint. 
Vi pratar om:

• Knoppar
• vårblommor
• fjärilar
• djur och insekter
• fåglar
• högtider

Vi kollar på filmen våren är här
https://www.ne.se/play/filmnavet/program/em1053

Vi avslutar lektionen med att pyssla en nyckelpiga. 

Lektion 5 - Vårblommor

Vi börjar lektionen med att kolla på en powerpoint om vårblommor i trädgården och vårblommor i naturen.
Vi pratar om:

• tulpan
• krokus
• snödroppe
• påsklilja
• tussilago
• vitsippa
• blåsippa

Vi pratar också om en blommas olika delar:
rot, stjälk, blomma, blad, kronblad, ståndare och pistill.

Vi avlutar lektionen med en film om vårblommor från SLI. 

Lektion 6 - Vårblommor

Lektionen inleds med en repetition av vårblommornas namn och blommans delar med hjälp av bildstöd från inprint. Vi visar också en riktig blomma som eleverna får känna på se för att lära sig blommornas delar.

Sedan får eleverna genomföra ett arbetsblad där de får fylla i vårblommornas namn och måla blommorna i rätt färg. De skriver också blommornas delar. 

Pyssel - Vi gör sedan ett pyssel för att verkligen befästa blommornas delar. 

Vi avlutar arbetsområdet med en kahoot om våren och vårblommor.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.