Skriva pusseldeckare

Under senare delen av vårterminen kommer vi att arbeta med ett större läs- skrivprojekt. Parallellt med läsning och analys av Martin Widmarks Silvermysteriet arbetar vi med att skapa egna deckarhistorier.

Vi utgår från läromedlet Skrivarskola för superdetektiver (Marie Trapp). Vi arbetar utifrån cirkelmodellen och skapar tillsammans modelltexter. Därefter kommer du att få skriva en egen deckare. Under skrivandets gång får du tips och hjälp hur du kan utveckla din text. Vi kommer även att göra kamratbedömningar. Till varje kapitel ska du även göra en illustration som förstärker din text.

ARBETSSÄTT

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar samt gruppövningar inför varje del. Vi skapar tillsammans en gemensam modelltext som du sedan kan använda som stöd i ditt egna skrivande. Vi skapar en detektivhistoria genom att bygga berättelsen i sju steg:

• Miljöbeskrivning
• Personbeskrivning
• Mysteriet/brottet
• Uppdraget
• Persongalleri- misstänkta- vem är brottslingen?
• Spaningsarbete och ledtrådar
• Upplösningen

Parallellt med skrivandet läser vi Silvermysteriet. 

BEDÖMNING

Sker kontinuerligt under arbetets gång med uppgifterna. Deltagande i gemensamt skrivande och gruppövningar. Hur du kan ge och ta respons samt det slutgiltiga resultatet i form av din "pusseldeckare".

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.