Inneh&aring;ll:
&curren; helig skrift
&curren; heliga platser
&curren; heliga byggnader
&curren; levnadsregler
&curren; ber&auml;ttelser
&curren; h&ouml;gtider
&curren; kristendom i Sverige f&ouml;rr och nu
&nbsp;
I slutet av arbetsomr&aring;det ska du denna g&aring;ng f&aring; visa att du har kunskaper om:
&curren; N&aring;gra kristna h&ouml;gtider och den kristna f&ouml;rklaringen till varf&ouml;r de firas.
&curren; N&aring;gra kristna ceremonier, vad de betyder f&ouml;r en kristen och n&aring;got om hur de genomf&ouml;rs.
&curren; Kyrkan, hur kyrkor kan se ut, hur kyrkan anv&auml;nds och vad n&aring;gra av de viktigaste f&ouml;rem&aring;len i kyrkan heter och anv&auml;nds till.
&curren; Kristendomens betydelse f&ouml;rr och nu.
&nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

Kristendomen

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.

Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.

Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

Kristendomen

Matriser i planeringen

Uppgifter