<h2>Elevdel</h2>
<p>I detta arbetsomr&aring;de ska vi ha:&nbsp;</p>
<p><br />Gemensam l&auml;sning, samtal och diskussion om texterna i l&auml;roboken.<br />Gemensamma samtal och diskussioner samt filmer.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Konkreta m&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
<p>M&aring;len och syftet med kapitlet Individer och grupper &auml;r att eleverna ska kunna besvara f&ouml;ljande fr&aring;gor:</p>
<ul>
<li>Varf&ouml;r lever vi tillsammans?</li>
<li>Vad m&aring;ste vi ta h&auml;nsyn till n&auml;r vi lever tillsammans i familjen, i skolan och i samh&auml;lle.</li>
<li>Hur har familjen, skolan och samh&auml;llet f&ouml;r&auml;ndrats?</li>
<li>Vilka orsaker kan finnas till att barn m&aring;r d&aring;ligt och vilken hj&auml;lp kan ett barn f&aring;?</li>
<li>Vad &auml;r mobbing och n&auml;tmobbing?</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma :</p>
<p>Deltagande i diskussioner. Kunna resonera f&ouml;r och nackdelar. Arbetet i boken samt digitala kunskapstest.&nbsp;<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></p>

Samhällskunskap

Vi kommer att arbeta med kapitlet Individer och grupper ur samhällskunskapsboken Upptäck samhälle.

Samhällskunskap Individer och grupper

Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.

Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Samhällskunskap Individer och grupper

Matriser i planeringen

Uppgifter