Karta och väderstreck

I detta arbetsområde kommer du att bekanta dig med kartan och väderstreck. Du kommer lära dig vad en karta är, lära känna igen några vanliga karttecken och vad som menas med väderstreck.

Mål för arbetsområdet

Det här ska du utveckla (förmågor)

Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: 

• Kunna använda en karta och / eller en jordglob för att göra enkla undersökningar av omvärlden.
• Kunna beskriva och återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken och andra rumsliga begrepp

Det här ska du arbeta med (centralt innehåll) 

• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns. 

 

Kunskapskrav

Kunskapskrav i slutet av årskurs 3

• Göra enkla undersökningar om omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

 

Arbetssätt

Vi kommer att...

• läsa faktatexter och se på filmer
• skapa och använda enkla kartor
• utforska omgivningen med hjälp av en karta
• arbeta med geografiska begrepp och dess betydelse, t.ex. plats, läge, gräns, karttecken och skala
• träna på väderstrecken med hjälp av olika praktiska övningar och samtal

Viktiga ord och begrepp:

karta, kartbok, atlas, karttecken, tätort, väderstreck, kompass, skala, 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att... 

• kunna beskriva och återge lägen med hjälp av de fyra väderstrecken
• förstå att kartan är en bild av verkligheten
• vara delaktig i grupparbete och på genomgångar

Utvärdering

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.