Språk med Babba

Babba är den babblare som älskar språk. Babba gillar att läsa sagor, sjunga och diskutera saker. Babba är modig och tar gärna täten och gillar att arrangera aktiviteter där alla kan vara med.

Nuläge

Barnen i gruppen är i åldrarna 1-3år och därmed är språket olika utvecklat. Dem utforskar sina ordförråd mer och mer.

Mål

Vi vill stärka barnens språkliga förmågor och bidra till utveckling inom språket samt ge barnen olika alternativ att uttrycka sig. Barnen ska få möjlighet att utveckla sin språkliga förmåga i det sociala samspelet. Barnen ska få förutsättningar att utveckla sin egen identitet och känna trygghet i den. 

Syfte 

Att kunna göra sig förstådd och bli lyssnad på är vikigt bla för barns trygghet och utveckling. Därför ska vi arbeta mer fokuserat och medvetet med språkstimulans. 

Genomförande

Hela gruppen är delaktiga, ibland i hela stora gruppen och ibland i mindre grupper.

*Babba är med oss på samlingarna och har sin väska med sig, i väskan gömmer sig olika sånger, rim och ramsor, böcker och lekar som vi använder under samlingen och i den dagliga utbildningen.

*Barnen har sin egen plats med sitt namn och bild på samlingen för att skapa sig en förståelse för skriftspråket.

*Vi skapar en Babba och benämner färgen brun med tecken och ord. 

*Vi benämner och sätter ord på saker vi gör och allt runt omkring oss exempel vid maten, vid påklädning, i leken, vid blöjbyten och toalettbesök. 

Dokumentation

Vi dokumenterar i barnens lärlogg. 

Vi dokumenterar med hjälp av foto, film, barnens verk och med anteckningar.

Utvärdering och Reflektion

Sker kontinuerligt i arbetslaget under gemensam reflektionstid. 

Ansvar

Arbetslaget ansvar gemensamt för planeringen. 

Koppla läroplansmål nedan.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,