Presentation/framförande

I det här arbetsområdet kommer vi att träna på samt genomföra en presentation inför en grupp. Ni kommer också att få ge respons på varandras framföranden.

Planera

Du ska nu planera din presentation.

·       Din presentation ska handla om någon du ser upp till (till exempel en skådespelare, idrottsman/kvinna, en artist, din bror/syster).

·       Du ska göra en Power Point med passande rubriker, passande bilder, anpassade stödord och anpassade effekter.

·       Din presentation ska vara minst 2 minuter, max 5 minuter.

·       När du är klar med din Power Point ska du träna på hur du ska framföra den, ta hjälp av en klasskamrat som kan ge dig respons.

·       Om du känner att du inte vågar göra presentationen inför hela klassen så kommer du och pratar med mig så hittar vi en gemensam lösning.

Tips till dig som ska presentera

·       Bestäm vad du ska säga innan du börjar din presentation samt efter presentationen så du får en tydlig inledning och ett tydligt avslut.

•       Bestäm hur du ska använda dig av din Power Point i presentationen.

•       Träna på att prata med flyt.   

•       Prata lagom högt, lugnt och tydligt.

•       Visa att du är intresserad och har något viktigt att berätta.

•       Variera din röst så att det blir intressant att lyssna på dig.

•       Tänk på ditt kroppsspråk, ha koll på dina händer.

•       Ha ögonkontakt med din publik.

•       Om tappar bort dig, ta ett djupt andetag och gör ingen stor sak utav det.

Tips till dig som lyssnar

•       Visa respekt.

•       Visa att du lyssnar genom att titta uppmuntrande på den som läser.

•       Sitt rakt upp i stolen.

•       Avbryt inte den som talar.

•       Ställ frågor när presentationen är färdig.

•       Skratta gärna med men inte åt.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.