Vävning i bandvävstol

Vävning är en flera tusen år gammal teknik och en av det två vanligaste sätten att tillverka ett tyg på. Vi använder vävda tyger dygnet runt på att ha på oss och runt omkring oss. Tyg är inte så dyrt att köpa idag men väldigt dyrt för vår miljö att tillverka. Därför är det viktigt att förstå hur det blir till och hur man bäst ska sköta om det.

Innehåll

I det här arbetsområdet kommer du att få tillverka ditt egna vävda tyg. Du kommer att få designa tyget, trä iordning en vävstol: varpa och solva, väva ditt tyg och montera det som en färdig produkt.

 

Du kommer att arbeta med:

På textilslöjden kommer du att få lära dig hur man trär en vävstol, du kommer att lära dig hur ett vävt tyg blir till, du kommer att designa och tillverka en produkt utifrån ditt tyg.

 

Vi kommer att prata om:

Vi kommer att lära oss vad de material och verktyg som vi använder heter och hur vi använder verktygen på att säkert och rätt sätt. På textilslöjden kommer vi även att titta på och prata om olika typer av vävda tyger. När är det bäst med ett vävt tyg och kan det ibland vara livsviktigt med ett vävt tyg.

 

Dokumentation:

Du kommer att inleda med att planera ditt arbete skriftligt och rita en färglagd skiss av ditt arbete. Varje lektion kommer du att dokumentera din arbetsprocess i ord och bild i din loggbok på google classroom. När du är klar kommer du att utvärdera ditt arbete skriftligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.