<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
Undervisningen i &auml;mnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om fysikaliska f&ouml;reteelser och sammanhang utifr&aring;n egna upplevelser och aktuella h&auml;ndelser.
En viktig fr&aring;ga i dagens och morgondagens samh&auml;lle &auml;r energifr&aring;gan; vilka energik&auml;llor ska vi anv&auml;nda och vilka beh&ouml;ver vi sluta anv&auml;nda? Vad &auml;r energi och vad inneb&auml;r energiprincipen?
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
Vi arbetar med och diskuterar texter och fr&aring;gor samt filmer som handlar om energi och energik&auml;llor.&nbsp; Vi samlar information, f&ouml;r- och nackdelar om olika energik&auml;llor.
Gleerups digitala l&auml;romedel i fysik: Energi L&auml;ra NO &aring;k 4: Energi
Begreppa:&nbsp; &nbsp;Vad &auml;r energiprincipen? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vilka energik&auml;llor anv&auml;nder vi? &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; K&auml;rnkraft
UR.se&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Fatta fakta; K&auml;rnkraft
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
Du ska kunna en del om olika energiformer. Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r energiprincipen. Du ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r olika energik&auml;llor; f&ouml;rnybara och icke f&ouml;rnybara. Du ska bilda dig en uppfattning om olika energik&auml;llors f&ouml;r- och nackdelar.
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
Du visar dina kunskaper i samtal om texter och filmer. Du g&ouml;r tankekartor om olika energik&auml;llor. Du arbetar enskilt med instuderingsfr&aring;gor och text.

Fysik

Arbetsområde om energi och energikällor.

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

Fysik; Energi

Matriser i planeringen

Uppgifter